<sub id="nqjlw"></sub>
<track id="nqjlw"><i id="nqjlw"></i></track>
<optgroup id="nqjlw"><li id="nqjlw"></li></optgroup>

    <strong id="nqjlw"></strong><span id="nqjlw"><sup id="nqjlw"></sup></span>
    <span id="nqjlw"><sup id="nqjlw"></sup></span>

    1. 教師招聘考試模擬5

      http://www.www.qw772.com 2019-07-23 13:58 教師網 [您的教師考試網]

      教師招聘考試模擬5

      教師招聘考試模擬5

      一、單選選擇題

      1.寓言故事《天鵝,梭魚與大蝦》里提到這三種動物一起拉車,天鵝往天上拉車,梭魚往水里鉆來拉車,大蝦往后跳來拉車,結果車卻一動不動,這個故事提醒教師在進行德育時要注意______原則。

      A.依靠積極因素,克服消極因素

      B.致性與連貫性

      C.集體教育和個別教育相結合

      D.尊重學生與嚴格要求學生相結合

      2.課程實施的現代化,就教學組織形式而言應力求______。

      A.多樣化 B.單一化

      C.穩定 D.先進

      3.與課程教學相比,復式教學的特殊性在于______。

      A.自動作業與直接教學交替進行

      B.每節課有固定的時間

      C.分班教學

      D.分科教學

      4.泥鰍訓練刻苦,跳躍、跑步雖有所長進,但也只得了“C”等,飛行項目最終沒有學會。原本的優勢項目——游泳,因為長期沒有訓練,泳技大不如前,由初期的“A”等降到現在的“B”等。老鷹在飛行項目上以絕對優勢得到了“A”等,這反映了教育要遵循( )。

      A.因材施教原則 B.理論聯系實際原則

      C.啟發性原則 D.量力性原則

      5.對學生進行辯證唯物主義與歷史唯物主義世界觀與人生觀的教育,這是德育中的______。

      A.政治教育 B.思想教育

      C.道德教育 D.倫理教育

      6.在青少年各個年齡階段中,少年期是指______。

      A.10、11-11、12歲 B.11、12-14、15歲

      C.13、14-15、16歲 D.7、8-9、10歲

      7.我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指______。

      A.學校教育對智力的影響 B.社會實踐對智力的影響

      C.遺傳對智力的影響 D.家庭環境對智力的影響

      8.某全國優秀教師在介紹教學經驗時說:“我教學的成功之處主要是善于把握學生發展的關鍵期,并不失時機的采取針對性教育措施,使學生獲得最佳發展。”該教師的經驗與做法主要是尊重了學生發展的______特征。

      A.階段性 B.個體差異性

      C.不均衡性 D.可變性

      9.與“孟母三遷”這個典故所反映的影響人發展的因素相吻合的說法是______。

      A.美國心理學家霍爾的“一兩遺傳勝過一噸教育”

      B.英國高爾頓的“人的能力得自遺傳”

      C.美國詹森的“人的智商80%來自遺傳”

      D.美國華生的“讓我們把能力傾向、心理特征、特殊能力遺傳的鬼魂統統趕走吧”

      10.下列關于封建社會教育的表述不正確的是______。

      A.官學與私學是我國封建社會學校教育的基本類型

      B.中國封建社會的教育內容以四書五經為主

      C.鮮明的等級性是封建社會教育的重要特征

      D.封建社會的學校教育與生產勞動已經從分離走向結合

      11.下列關于課程標準的表述不正確的是______。

      A.課程標準是教材編寫、教學及評價的依據

      B.課程標準是按學科門類制定的

      C.課程標準包括教學的重點和難點內容

      D.課程標準是國家課程的基本綱領性文件

      12.赫爾巴特說:“教學的概念有一個顯著的標記,它使我們非常容易把握方向。在教學中總是有個第三者的東西為師生同時專心注意的。相反在教育的其他一切職能中,學生直接處在教師的心目中。”根據這段話和赫爾巴特關于教育學的基本主張,這里的“第三者”最有可能是______。

      A.知識 B.技能

      C.德育 D.價值觀

      13.教學目標與任務是選擇教學方法的重要依據,有利于實現技能、技巧性教學目標的教學方法是______。

      A.陶冶法 B.討論法

      C.練習法 D.講授法

      14.互派留學生體現的教育文化功能是( )。

      A.傳承功能 B.選擇功能

      C.創新功能 D.交流融合功能

      15.冗長的描述,平鋪直敘,單調的語言往往容易引起人的瞌睡,心理學上把這一現象稱之為( )。

      A.感覺適應 B.感覺對比

      C.感覺后效 D.感覺閾限

      16.有人深思熟慮,看問題比較全面;有人則缺乏主見人云亦云,有的人現實感強,這些表述的性格的( )。

      A.意志特征 B.態度特征

      C.情緒特征 D.理智特征

      17.我國奴隸社會時期,教育的一個重要特點是學在官府,以吏為師按照教師職業的歷史發展,這屬于教師職業的( )。

      A.非職業化階段 B.職業化階段

      C.專門化階段 D.專業化階段

      18.在反復朗讀中,寓意學習本文托物言志的寫作手法,按照課程目標的維度這屬于( )。

      A.知識與技能目標 B.過程與做法目標

      C.情感態度價值觀目標 D.雙基目標

      19.與課改前課程過分強調學科的本位,科目過多和缺乏整合相對應的新課改的做法是( )。

      A.課程結構的均衡性 B.課程結構的選擇性

      C.課程結構的適用性與超越性 D.課程結構的綜合性

      20.《南郭惠子》中提到“播學于民:不分貴賤、貧富、等級;播學于四夷:不分地域、種族 ”反映我國古代( )思想。

      A.因材施教 B.教學相長

      C.啟發誘導 D.有教無類

      二、多項選擇題

      21.以下關于質性研究和量化研究的說法中,正確的有_______。

      A.質性研究是采用演繹而非歸納的思路來分析資料和形成結論

      B.量化研究重在對事物可以量化的特性進行測量和分析

      C.質性研究是理論思辨、個人見解或經驗總結

      D.質性研究和量化研究都強調以“事實資料”為基礎

      22.建構主義認為,學習者的知識是在一定的情境下,借助他人的幫助,如人與人之間的協作、交流,利用必要的信息等,通過意義的建構而獲得的,下列哪幾項是建構主義強調的教學環節_______

      A.創設情境 B.協作與會話

      C.練習與鞏固 D.意義建構

      23.人類對知識進行的主觀表征表括( )。

      A.概念 B.動作

      C.命題 D.表象

      24.下列事例中,運用了正強化原則的有( )。

      A.鄧某寫作業速度特別慢,常常拖拖拉拉,家長很苦惱,李老師告訴家長,以看電視作為刺激物,只有當鄧某在規定時間內完成作業時才可以看電視

      B.王某幾乎不和班上其他同學玩耍,班主任知道他喜歡得到來自老師的表揚,所以決定當他和其他同學玩耍時及時表揚他

      C.當同學們都在認真朗讀時,關某總在一邊擺弄小東西,陳老師觀察到這種情況后告訴關某,如果被老師發現他沒有讀書,就會取消他的課間休息時間,讓他抄寫課文的規定段落

      D.張某用一塊磚頭砸同學,被陶老師看到后制止了,張某被叫到老師辦公室。陶老師掏出一塊糖遞給張某:“這是獎勵給你的,我讓你不要打同學,你立即就住手了,說明你很尊重老師,尊重我。”

      25.以下屬于泰勒課程設計模式的是( )。

      A.學校應該達到哪些教學目標

      B.提供哪些教育經驗才能實現這些目標

      C.怎樣才能有效地組織這些教育經驗

      D.如何才能確定這些目標正在得以實現

      教師招聘考試模擬5參考答案

      責任編輯:大白

      分享到:

      精彩推薦

      換一換

      師資風采

      教師網微信

      網絡課程

      每日一練

      招聘資訊

      熱門試題

      學員心聲

      • 學員何群美: 我考了87.8,謝謝呂璇老師,就是還不知道什么時候體檢!

        學員宋少哲:我市區的考試也進入面試了,周五開發區就面試了,呵呵,謝謝婁喜老師。

        泉州學員張芹:楊老師,我考上了。謝謝老師,我覺得通過培訓,我自信了好多,面試時一點都不緊張,所以才能通過。

        福建學員林坤:郭老師,我是林坤,我面試過了,一直以為自己很差,上培訓班也以為就是打個醬油,結果上您的筆試面試我成了廈門的老師,感謝老師的輔導!

        江西南昌 熊西西:龍春來老師,我考上啦!謝謝您的耐心教導、鼓勵和信任,培訓后我有了很大進步,膽子變大多啦,面試的時候只有一點點緊張。

        九江學員馮老師:冀芳老師,不辱師訓,我和金老師都過了,謝謝老師。

        福州學員劉曉芳:非常感謝宋煒老師的教導,我一直覺得我很笨,不會說話,老師給我的鼓勵很大啊!

        福州學員李芬:親愛的威威老師,我面試上了泉州高中物理的崗位!真的很感謝你細心、認真的指導!謝謝! 謝謝!威姐,你以后來要是來泉州培訓的話記得跟我說聲。我要好好招呼你下!

        福建學員月婷:感謝老師,我已經過了面試了!

        武漢學員 楊喆 :我過啦!!!!!謝謝張云紅老師!

        帥氣ヾ萢萢 :郭西平老師,我進面試了 !

        學員王思文:我考上了啊!謝謝徐暮耘老師!!

      課程購買
      注冊登錄
      找回密碼
      購課流程
      付款方式
      課程訂單
      學習流程
      課程有效期
      課件講義
      聽課常見問題
      講義常見問題
      聽課軟件下載
      會員福利
      學員享受哪些服務
      關于華圖
      華圖簡介
      華圖文化
      申請友鏈
      投訴建議
      電話:010-68296100 郵箱:htjsw@huatu.com
      進入會員中心 會員中心 購物車 購物車 0
      新浪 華圖教師
      官方認證微博
      QQ 微信 華圖教師考試
      微信號huatujsks
      在線客服

      在線客服

      工作時間:

      8:30-17:30

      回到頂部
      爱色影网站